商州公安“五小”机制推动大练兵工作提质增效
为深入贯彻落实公安部、省厅、市局全警实战大练兵要求，常态化推进教育实战化训练工作，商州公安分局结合工作实际，充分考虑新老民警的接受能力、训练基础、年龄体质差异等特点，创造性利用“五小”练兵机制，结合“老带新”、“师带徒”等传统方式，妥善解决基层“工训矛盾”突出、教育训练不连续、热情不高等问题，扎实开展大练兵工作，力求取得良好成效。
发挥“小教官”作用，解决教官紧缺难题。制定《商洛市公安局商州分局“小教官”选拔和使用暂行管理办法》，结合民警日常接处警、实战技能“大比武”等活动，挑选政治过硬、业务素质高、实战经验丰富的业务骨干兼任所队警务技战术“小教官”，负责组织开展日常体能及警务实战技战术训练。分局警训大队定期组织其进行警务实战技能、接处警规范等集中培训，培训结束后，各小教官回所后结合工作实际，自行组织开展教育培训工作，与民警、辅警面对面交流，找准实战训练中存在的问题和原因，对照问题分类制定培训计划，采取法制“小课堂”、集中培训、微信群答疑等形式解决民警、辅警在警务实战等过程中遇到的问题，增强培训针对性和实效性。坚持“老带新”传统，每年为新入职民警，挑选业务水平高、工作责任心强的“师傅”，通过“师徒结对”方式，传承警营的优良作风，帮助新警快速胜任岗位。
依托“小场地”作用，解决场地受限窘境。“小场地”即：“在训练中不依赖固定场地和专门的机构，利用所队内值班接处警大厅、后院停车场、会议室、备勤室甚至办公楼走廊等的现有场地”。依据全年教育计划对现有场地制定或调整训练进度，将有限的场地合理分配，做到资源共享，随时能练、能训小科目、分解队列动作，防止出现场地拥堵，造成相互干扰、甚至发生安全事故，使得所内民、辅警“足不出所”，就能在繁忙的工作中挤出时间参与实战训练，解决了基层所队场地受限的硬件难题。同时，发挥场地特点，小场地内训练队员相对集中，便于教官进行管理、提高训练效果、及时纠正队列动作等，结合合理的分组进行“错峰”教学，增加训练的密度，从而化劣势为优势。
突出“小群体”作用，解决警力不足短板。根据基层单位民警值班备勤多、工作任务繁重、难以安排时间参加培训等实际情况，采取培养“小群体”的办法，分块开展教育培训。将所队民警分为所队支部班组、社区培训小组、案件培训小组、综合研判室培训小组 4 个小组，根据各小组人员岗位特点，科学分解训练任务，合理安排训练时间，向“小群体”要能力素质，向“小群体”要经验技巧。同时，通过观察各“小群体”训练情况，挑选出精英“探组”，代表全所对外开展送教活动，充分展示“小群体”训练成果实效。
突出“小单元”作战训练，解决热情不高困惑。受基层警力不足、安保维稳和值班执勤任务繁重等客观条件限制，一线所队民警普遍存在对教育培训工作认识不足、热情不
高、重视不够等问题，教育培训工作往往浮在表面，流于形式。以培训小组为单位，根据民警自身素质及所在岗位特点安排训练内容，并以提高实战水平为主。以法制“小课堂”、“小单元”作战训练、队列礼仪训练、应急处突演练、警务实战技能培训“比武”等多种形式，评选优秀小组和个人，并授予荣誉称号，相应给与一定的物质奖励，激发民警训练热情，提高其业务理论水平和实战经验技巧。
突出“小时间”，解决工训矛盾现实问题。针对基层所队工作强度大，“5+2、白加黑”工作常态，利用“交接班晨会制度”，每天早上 8:00，值班民警利用 10 分钟左右的
交接班“小块时间”，通过队列及人民警察礼仪训练，总结前日警情，日常警情处置讨论等方式，规范接处警工作，有效提升所队执法规范化管理水平。巡逻队与应急处突队，在每日交接班时段，利用 15 分钟左右的“小块时间”，进行队列礼仪培训，队长点评当日工作等方式，强化辅警队伍管理，提升队伍整体形象。
